30 октября 2024, 15:04
29 ноября в Климовской школе№3 прошел педагогический совет на тему «Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета в соответствии с обновленными ФГОС и ФООП».
«Ученик для оценивания или оценивание для ученика?» -проблемный вопрос, который обсуждали педагоги школы. Ирина Алексеевна Вороная актуализировала правые основы современной системы оценивания, Наталья Федоровна Шаповалова представила результаты стартовой диагностики в 1-х, 5-х, 10 классах. Инна Олеговна Сулимова познакомила с новыми технологиями критериального и формирующего оценивания. Учителя начальных классов Жанна Викторовна Пинчук, Наталья Анатольевна Курочко поделились опытом применения новых технологий на своих уроках и провели мастер классы, на которых педагоги школы выступили в роли учеников: выполняли задания по русскому языку, математике с выходом в интернет, получали баллы и переводили их в оценку.
Наталья Николаевна Грецкая познакомила с интернет ресурсами, которые помогут применять на практике новые подходы к оцениванию.
Педагогический совет прошел в атмосфере сотрудничества и творческого поиска. Педагоги показали высокий уровень профессионального мастерства и любовь к профессии.
Посмотрели новости «Россия-1» и познакомились с экспериментом в Оренбургской области о введении в отдельных школах средневзвешенной оценки.
Главный вывод педагогического совета: ориентированная на образовательные результаты система оценивания призвана обеспечить эффективную обратную связь, предполагающую вовлеченность в оценочную деятельность самих обучающихся. Оценивание должно не просто подводить итоги достигнутых результатов, оно должно стать отправной точкой, за которой будет следовать новый виток развития, новый уровень качества образования. Оценивание для ученика, а не ученик для оценивания!
Наталья Николаевна Грецкая познакомила с интернет ресурсами, которые помогут применять на практике новые подходы к оцениванию.
Педагогический совет прошел в атмосфере сотрудничества и творческого поиска. Педагоги показали высокий уровень профессионального мастерства и любовь к профессии.
Посмотрели новости «Россия-1» и познакомились с экспериментом в Оренбургской области о введении в отдельных школах средневзвешенной оценки.
Главный вывод педагогического совета: ориентированная на образовательные результаты система оценивания призвана обеспечить эффективную обратную связь, предполагающую вовлеченность в оценочную деятельность самих обучающихся. Оценивание должно не просто подводить итоги достигнутых результатов, оно должно стать отправной точкой, за которой будет следовать новый виток развития, новый уровень качества образования. Оценивание для ученика, а не ученик для оценивания!
Фотографии
